长葛| 香港| 奉新| 西沙岛| 蚌埠| 赫章| 博湖| 绥化| 栾川| 岳池| 永靖| 枞阳| 阜新市| 兴化| 崇阳| 双城| 石拐| 沽源| 泊头| 阳城| 公主岭| 融水| 左权| 珊瑚岛| 南阳| 敦化| 临漳| 杭锦旗| 澜沧| 阳高| 昂仁| 射阳| 台安| 平邑| 怀化| 敦化| 临朐| 大理| 开江| 安达| 随州| 禹城| 德钦| 登封| 平坝| 荆州| 东阳| 永州| 鄂伦春自治旗| 固始| 平舆| 米易| 巴马| 仲巴| 洛扎| 威海| 盐源| 广南| 兴义| 蓝山| 松滋| 准格尔旗| 洛宁| 桐梓| 山阳| 鱼台| 吉安市| 广水| 台中市| 米泉| 栾城| 白玉| 平邑| 康乐| 金门| 沙湾| 隰县| 海原| 达尔罕茂明安联合旗| 浑源| 白朗| 宁乡| 峨边| 蕲春| 鄂温克族自治旗| 金口河| 东沙岛| 应县| 射洪| 长治县| 昂仁| 班玛| 依安| 遂溪| 沙湾| 涿鹿| 坊子| 罗城| 江口| 思茅| 安远| 沙河| 遵义县| 鄂温克族自治旗| 铜仁| 达孜| 根河| 涿州| 徐州| 宣城| 响水| 迁西| 姜堰| 万源| 博鳌| 当阳| 亳州| 长顺| 宁德| 赣县| 江孜| 礼泉| 邹城| 济南| 青冈| 上甘岭| 宝兴| 曲江| 喀喇沁左翼| 镇江| 八一镇| 宝山| 华宁| 新青| 进贤| 偃师| 丹寨| 文山| 奇台| 延吉| 五通桥| 安庆| 志丹| 铁山| 沿河| 五通桥| 下陆| 高碑店| 成安| 陇西| 乡城| 施甸| 嘉鱼| 威信| 南和| 灵川| 宾县| 苏尼特左旗| 通河| 尉氏| 保康| 淮安| 彭水| 敖汉旗| 荔波| 白沙| 镇雄| 潜山| 洪湖| 浏阳| 安义| 乌海| 长安| 黎平| 招远| 惠安| 普宁| 平定| 衡东| 绥江| 金门| 鹤壁| 桂东| 南通| 洪洞| 美姑| 永济| 万年| 尼勒克| 彭州| 昭觉| 海阳| 兴海| 平房| 崇阳| 名山| 鹰潭| 晋州| 清水河| 西平| 夏邑| 呼图壁| 鄯善| 临江| 灵川| 老河口| 泾阳| 饶河| 汾阳| 台湾| 碌曲| 海门| 灌阳| 双流| 石狮| 峨山| 城步| 普安| 怀化| 理塘| 三门峡| 绥棱| 习水| 措美| 江山| 天镇| 凤台| 台东| 孟连| 商水| 宁乡| 玛多| 邹平| 鄂温克族自治旗| 本溪市| 囊谦| 江源| 白云| 城固| 番禺| 保德| 晋宁| 江油| 科尔沁左翼中旗| 新巴尔虎左旗| 利津| 勐海| 克拉玛依| 淮南| 吉水| 卓尼| 紫阳| 北辰| 滨海| 北宁| 称多| 华亭| 博罗| 石景山| 巩留| 邱县| 贾汪| 平塘| 浪卡子| 亚博游戏官网_亚博导航

小包总杨烁内敛不羁气质多变混搭写真曝光

2019-06-21 01:42 来源:新快报

   小包总杨烁内敛不羁气质多变混搭写真曝光

  亚博足彩_yabo88但因为技术条件的限制,古代的地暖往往耗钱又耗能。澎湃新闻:二十四节气在中国传统社会发挥的作用有哪些?刘晓峰:这涉及二十四节气是什么。

四千年的历史中,中华书法变化多端,难以穷尽,我们大体可以按照去理解这一博大精深的艺术。伏羲是生而知之,他没有老师,他自己学,这是第一等的。

  那姑娘,可能叫爱情,也可能叫理想,抑或叫生命的光亮。。

  换言之,论语中凡牵涉到具体人和事的,都有义理寓乎其间,都是孔子思想之著精神处。因此能够预测气候冷暖变化,就能够保证最好地利用时间的变化。

整体来看,小米的全面屏设计还是:,顶部没有刘海,但背部挺激进。

  他们讨论此问题,千回百折,必有一项明确的结论。

  但当代大学教育不能止于此。  把熟悉的东西当成未知的领域再度开发也同样具有创造性,对于全面屏的优化和操作,魅蓝也有着非常不错的解决方案。

  正是因为这种情结,宋代诗人王禹偁就认为杜甫乃是自己的前身。

  【专栏荐读】新鲜采得的萝卜缨子,北方乡间都会用来蒸包子或菜团子,简单加上点儿猪肉做馅儿。

  具体而言,庄子说:咱们中原地区,和大海相比,就好像一粒米在仓库里的地位,计中国之在海内,不似梯米之在大仓乎其实,在地球上,陆地占比三成,海洋占比七成,没庄子说得这么夸张,但是庄子认为海洋比陆地大的观点,倒是有道理的。

  千亿国际娱乐-欢迎您明乎此,现代人又有什么理由在教育的辞典里写入那么多功利、急躁与粗暴?孟子说:君子之所以教者五,有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者,此五者,君子之所以教也。

  《中国诗词大会》的成功正是典型案例,不仅带热了关于诗词文化的话题讨论,也反过来促进了诗词畅销书等传统承载方式的热卖。道光皇帝有诗云:暗热松枝地底烘。

  亚博娱乐官网_亚博体彩 千亿国际网页版-千亿老虎机 亚博电子游戏_亚博体彩

   小包总杨烁内敛不羁气质多变混搭写真曝光

 
责编:
教育部:全面推进教师管理信息化 优化编制配备
04-21 10:35:12 来源:中国新闻网

近日,教育部印发了《关于全面推进教师管理信息化的意见》。《意见》提出,支持教师精准培养,优化教师资源配置,利用教师基础信息库,分析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源配置,研究教师的数量、工资待遇、流动等信息,为优化教师编制配备、合理设置教师岗位、开展教师招聘补充提供基本依据。

《意见》明确了教师管理信息化的核心任务

一是建立教师管理信息化体系。以教师系统为支撑,逐步实现教师系统与相关教育管理服务平台的互通、衔接,建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校及广大教师的互联互通、安全可靠的教师管理信息化体系,为加快推进教师治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。

二是形成教师队伍大数据。依托教师系统,实现各级各类教师信息的“伴随式收集”,为每位教师建立电子档案,建立统一高效、互联互通、安全可靠的全国教师基础信息库;高效采集、有效整合教师系统及相关教育管理服务平台生成的教师信息,形成教师队伍大数据。完善相关制度,确立教师系统基础信息地位,作为教师和教育工作的重要数据来源。

三是优化教师工作决策。将教师队伍大数据作为教师工作决策的基础支撑和重要依据,进行多角度、多层面、多方位的关联分析、融合利用,评价教师队伍发展状况、找准教师队伍发展问题、研判教师队伍发展趋势、确定教师队伍发展重点,提升教师工作决策的科学性、针对性和有效性。

四是提升教师队伍治理水平。积极推进教师系统及相关教育管理服务平台与教师工作的深度融合,逐步推进教师管理方式重构、教师管理流程再造,实现教师管理过程精细化、治理工作精准化,优化教师管理核心工作,不断提升教师管理服务水平。

《意见》提出了切实落实教师管理信息化的重点工作

一是做好教师系统建设与管理。遵循“两级建设、五级应用,分级管理、属地运行,统一规划、地方定制,及时更新、深度使用”原则,根据教育和教师工作实际需求,完善教师基础信息库,拓展教师业务管理功能。地方可依托教师系统,围绕教师培养、教师培训、教师资源配置和教师管理评价等工作,开发本地特色功能模块,深入推进教师系统建设。各地要按照《全国教师管理信息系统管理暂行办法》(见附件)要求,紧扣“准”“新”“用”,认真做好教师信息采集、核准、更新工作,切实推进教师系统在教师队伍建设工作中的应用,确保教师系统安全、有效、可持续运行。

二是支持教师精准培养。利用教师基础信息库,结合教育改革发展需求,分析、预测国家、区域、城乡不同层面和不同类别教师的补充需求,为合理确定教师培养规模、学历层次和学科专业结构等,为相关部门和高校制定招生计划提供可靠依据。利用教师队伍大数据,研究分析教师素质能力发展现状,完善教师培养方案,为优化教师培养课程设置、开发教师培养资源、推进教师培养模式改革、跟踪教师培养质量等提供有力支撑。

三是促进教师培训专业化。利用教师基础信息库,分析各级各类教师培训工作进展,为制定培训规划,督促培训工作提供依据。利用教师队伍大数据,分析教师培训需求,为设计培训项目、开发培训课程、评估培训质量等,提供有力支持。依托教师系统及相关教育管理服务平台,推进教师培训选学,为教师创造选择培训内容、资源、途径和机构的机会,满足教师个性化发展需求。利用教师系统教师培训学分(学时)管理功能,推进教师培训学分管理,提供学分申报、审核、认定、查询一站式服务,推进培训学分银行建设,实现培训学分的累积、转换和应用。

四是优化教师资源配置。利用教师基础信息库,分析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源配置,深入研究教师的数量、学历、职称、学科、性别、年龄、工资待遇、流动等不同类别的信息,为优化教师编制配备、合理设置教师岗位、开展教师招聘补充、推进教师交流轮岗、加强教师待遇保障等提供基本依据。利用教师系统相关功能,改进教师调动管理,规范教师交流轮岗,推进城乡教师交流。

五是改进教师管理服务。利用教师系统,为教师资格定期注册、职称评聘、评优评先、考核评价和项目申报等工作提供信息和管理服务,实现教师信息“一次生成、多方复用,一库管理、互认共享”,切实提升教师管理评价工作的信息化程度,优化管理流程,提高管理效率。

《意见》提出有效建立教师管理信息化的保障机制

一是强化组织保障。各地教育行政部门要切实加强对教师管理信息化的组织领导,将教师管理信息化作为推进教育信息化、加强教师队伍建设的重要工作来抓。完善管理制度,加强统筹协调,整合相关部门力量,建立责权明确、分工协作、齐抓共管的工作机制。加强专业队伍建设,安排专人负责,为推进教师管理信息化提供人员保障。各级各类学校要明确相关责任部门和责任人,做好本校教师管理信息化的组织保障工作。

二是强化经费保障。各地教育行政部门和各级各类学校要加大教师管理信息化投入力度,要在教育管理信息化工作中统筹落实教师系统功能拓展、深入应用、运行维护等各项工作经费,落实人员培训等队伍建设经费,为推进教师管理信息化提供经费保障。

三是强化安全保障。各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视网络与教师信息安全保障工作,按照《网络安全法》等相关法律法规要求,完善安全制度,明确安全责任,建立管理与技术双重保障体系,确保信息安全和应用可靠。落实国家网络安全等级保护制度和安全威胁监测预警制度,做好教师工作相关系统的等级保护、风险评估等工作。

四是强化督查落实。要将教师管理信息化列入教师队伍建设和教育信息化工作督查考核的重要内容。建立督查考核机制,督促各地各校将教师管理信息化各项工作落实到位。


  • 头条
  • 重庆
  • 悦读
  • 人物
  • 财富
点击进入频道